Por: Lisbeth Molero Coordinadora Maestría Administración en Salud

Por años hemos discutido sobre el lenguaje inclusivo en la gerencia, sin embargo, pocas investigaciones centran su atención en la neurodiversidad dentro de las teorías de dirección de personas en las organizaciones, en particular, aquellas que incluyen individuos con condiciones neurológicas que, aunque no limitan sus habilidades técnicas, presentan elementos distintivos en la interacción social, aspectos que no siempre percibimos de manera convencional.

Incluso, en herramientas como el coaching, orientadas a la transformación de equipos y a un liderazgo transformador, esta diversidad necesita más atención. Tomemos como ejemplo a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), 1 de cada 160 niños presenta esta condición en el mundo.

Esto significa que hay un porcentaje considerable de adultos productivos que podrían no haber sido diagnosticados debido a la amplitud del espectro y a las diversas manifestaciones de la condición. Según la Dra. Laura Calzadilla, neuróloga y doctora en ciencias médicas y magíster en autismo certificada por La Haya, estas personas enfrentan desafíos específicos en el entorno laboral.

Su principal dificultad no es la capacidad técnica, sino en habilidades sociales: interpretar el lenguaje corporal o entender órdenes implícitas puede ser una tarea monumental. La limitación en el contacto físico, como un simple apretón de manos, puede ser malinterpretada como falta de empatía cuando en realidad es una respuesta sensorial.

Participar en actividades grupales en la oficina (fiestas, cenas o celebraciones) también resulta un desafío, haciendo necesaria la adaptación del entorno laboral para estas personas. Sin embargo, una vez que un profesional diagnosticado dentro del espectro autista logra adaptarse, su atención al detalle y sus intereses específicos pueden resultar en un desempeño brillante.

Pero quiero destacar que el autismo en el mundo laboral no solo presenta desafíos, sino también oportunidades. Fomentar una cultura de inclusión y diversidad no solo beneficia a las personas con TEA, sino que también enriquece las organizaciones, creando un entorno de trabajo más productivo y positivo. La educación, la sensibilización y la disposición para hacer ajustes son claves para integrar a las personas con autismo de manera efectiva.

Imaginemos un escenario donde el coaching organizacional incluya estrategias para generar equipos verdaderamente diversos. Nuestras organizaciones se verían enormemente enriquecidas por las habilidades únicas de cada colaborador, la organización puede transformar su cultura y promover un ambiente más inclusivo y productivo. Además, capacitar a líderes y gerentes en el manejo efectivo de equipos neurodivergentes es crucial.

Así mismo, la OIT (Organización Internacional del Trabajo) presenta un enfoque basado en los derechos de las personas con discapacidad, reflejado en la Agenda 2030, alineado con la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD).

La CDPD sigue siendo un marco importante para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades, también en el mundo laboral. Abordar las desigualdades que enfrentan las personas con discapacidad es crucial para asegurar que el futuro del trabajo sea más equitativo y diverso.

Con todo lo mencionado ¿Cómo podría la inclusión de personas con TEA en el entorno laboral no solo beneficiar a los empleados, sino también mejorar la cultura y la productividad de la empresa en su conjunto? Es hora de abrirnos a una verdadera gestión inclusiva, donde cada talento y cada persona tenga la oportunidad de brillar y contribuir al éxito colectivo.