Recuperación psicosocial escolar y retorno seguro al aprendizaje en Risaralda

Tras el sismo del 10 de agosto de 2026, la Fundación Frisby, la Fundación Santo Domingo y la Fundación Arturo Calle lideran el proyecto Recuperación Psicosocial Escolar y Retorno Seguro al Aprendizaje en Risaralda, una iniciativa a tres años que busca fortalecer las capacidades de las comunidades educativas para afrontar los efectos emocionales de la emergencia y promover entornos protectores para el aprendizaje.

“En Frisby y Fundación Frisby creemos que la educación transforma vidas y que, para aprender, necesitamos sentirnos seguros y emocionalmente fortalecidos. Después de la emergencia, reparar las afectaciones físicas es indispensable, pero también lo es atender las heridas emocionales que pueden impactar profundamente la vida de las comunidades educativas. Bajo este propósito, nos hemos comprometido, sumando capacidades con la Fundación Santo Domingo y la Fundación Arturo Calle, y con las secretarias de educación de Pereira, Dosquebradas y Risaralda, en este este proyecto que busca fortalecer las capacidades de docentes y estudiantes para recuperar el bienestar y la confianza. Estamos convencidos de que la articulación público-privada nos permite responder mejor a las necesidades de las comunidades y contribuir a que nuestros niños, niñas y jóvenes sigan construyendo sus proyectos de vida”, comentó Carolina Posada, Gerente de Desarrollo Sostenible de Frisby S.A. BIC y de Fundación Frisby.

La primera fase del proyecto es posible gracias a esta alianza que tiene como propósito sumar capacidades para dar una respuesta de país ante la emergencia, en el marco del movimiento de Empresas y Fundaciones Unidas por Colombia.

“Para las comunidades de Pereira y Dosquebradas, recuperar la tranquilidad y la confianza es fundamental para avanzar hacia la renovación de los territorios. Por eso desde la Fundación Santo Domingo, en el marco del movimiento Empresas y Fundaciones Unidas por Colombia, nos unimos a este proyecto para brindar acompañamiento psicosocial y emocional a los estudiantes y sus entornos educativos. Queremos contribuir a que el regreso a las aulas sea una experiencia segura, en la que niños, niñas y jóvenes se sientan escuchados, acompañados y preparados para retomar sus procesos de aprendizaje y sus proyectos de vida. Estamos convencidos de que, cuando unimos capacidades y trabajamos por un propósito común, podemos responder mejor a las necesidades de las comunidades y contribuir a su bienestar”, indicó José Francisco Aguirre, director ejecutivo de la Fundación Santo Domingo.

A su turno, Felipe Salazar, director ejecutivo de la Fundación Arturo Calle, indicó que:

“en la Fundación Arturo Calle llevamos la educación en el corazón porque sabemos que es la fuerza más grande para devolver la esperanza y sanar las heridas de nuestra comunidad. Pereira y Dosquebradas no solo son municipios profundamente especiales para la historia

y la gran familia empresarial de Arturo Calle, sino que son parte fundamental de nuestro hogar. Luego de los difíciles momentos que vivimos por el terremoto del pasado 10 de agosto, decidimos unir voluntades en una gran alianza entre empresas y fundaciones amigas para darle vida a este proyecto. Con este esfuerzo conjunto del sector privado, queremos acompañar de cerca el bienestar emocional de nuestros niños, familias y profesores, garantizando que regresen a sus aulas con la tranquilidad, la seguridad y la alegría que se merecen”.

Esta primera etapa tendrá una duración de 3 meses, contará con una inversión cercana a los $570 millones y priorizará la atención de 20 instituciones educativas: 13 en Pereira, con 12.262 estudiantes matriculados, y siete en Dosquebradas, con 9.272, una población escolar de referencia de más de 20.000 estudiantes.

La intervención se desarrollará mediante un modelo de formación en cascada: docentes orientadores recibirán formación especializada para replicarla con docentes de sus instituciones, quienes, a su vez, trabajarán con los estudiantes, con el propósito de fortalecer sus habilidades socioemocionales, promover su bienestar y contribuir a un retorno seguro al aprendizaje.

Para acompañar este proceso, el proyecto cuenta con el acompañamiento técnico de entidades como UNICEF y CoSchool, la articulación de la Sociedad de Mejoras de Pereira ProRisaralda y el apoyo de las secretarías de Educación y de Salud de Pereira, Dosquebradas y Risaralda.

A este esfuerzo se suma un equipo interdisciplinario integrado por 20 psicólogos, uno por institución educativa, profesionales de coordinación psicosocial y de arte, música y deportes, auxiliares de formación artística y musical, y un profesional de medición, evaluación y aprendizaje.

El equipo psicosocial apoyará los procesos formativos y orientará las situaciones que requieran acompañamiento en las instituciones educativas, mientras que los auxiliares de formación desarrollarán espacios creativos y sensibles de manera transversal, que contribuyan al bienestar de los estudiantes.

En las siguientes etapas, la iniciativa buscará ampliar su alcance a los otros 12 municipios de Risaralda mediante una estrategia de apadrinamiento de instituciones educativas, sumando nuevos aliados para fortalecer las capacidades de docentes, directivos, familias y comunidades.

Este compromiso colectivo reconoce que la recuperación después de una emergencia no consiste únicamente en restablecer las condiciones físicas de las escuelas, sino también en cuidar los vínculos, el bienestar emocional y las oportunidades de aprendizaje de quienes las habitan.